Vlasta Pavlović Elez

U veljači obilježavamo Dan sigurnijeg interneta. Iako učenici misle da znaju sve tajne interneta  uvijek ih je dobro podsjetiti o važnosti zaštite osobnih podataka i svoje privatnosti na mreži. 




Gotov materijal

Prezentacija za obilježavanje Dana sigurnijeg interneta 

dan-sigurnijeg-inter

U siječnju obilježavamo Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta. Jedna od najpoznatijih djevojčica holokausta je Ana Frank. Ona je pisala svoj dnevnički zapis ako svojevrsnu antirantu poruku.

Prezentacija se može iskoristiti za radionicu s učenicama u Okviru Građanskog odgoja i obrazovanja.

Prezentacija Ana Frank-žrtva holokausta za obilježavanje Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta 27.1.

ana-frank-zrtva-holo

Ivan Igić

Lidija Cvikić

Tamara Turza-Bogdan

Predrag Oreški

Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu 
Katarina Aladrović Slovaček

Lidija Cvikić

Kristina Horvat-Blažinović

Predrag Orešk

Tamara Turza-Bogdan

Vladimira Velički

Jelena Vignjević

Filozofski fakultet Sveučilišta u Mariboru

Jožica Čeh Steger 
Dragica Haramija 
Simona Pulko
Melita Zemljak Jontes

Ivan Igić
Hajnalka Draganić

Pedagoški fakultet sv. Klimenta Ohridskog Sveučilišta sv. Ćirila i Metoda Skoplje
Ljuljzim Ademi

Elizabeta Bandilovska

Biljana Kamcevska 
Vesna Makashevska 
Maya Raunik Kirkov 
Emilj Sulejmani

Projekt DEAL – Razvoj pismenosti i učenje jezika za učenike mlađe dobi u nepovoljnom položaju provođen je od listopada 2018. do rujna 2020. godine kao Erasmus + KA2 projekt  u kojemu je kao nositelj projekta sudjelovao Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu  a partneri su Sveučilište sv. Ćirila i Metoda  Skoplje  Sjeverna Makedonija  Sveučilište u Mariboru  Slovenija te Osnovna škola Ivana Gundulića iz Zagreba. Cilj je projekta učinkovitije djelovati na razvoj jezičnih vještina i pismenosti djece koja su zbog svojih jezičnih i kulturoloških posebnosti u nepovoljnijem položaju u odnosu na vršnjake te time poboljšati njihova ukupna obrazovna postignuća. S tim su se ciljem na projektu istraživali inovativni i transdisciplinarni načini i metode razvoja pismenosti i učenja jezika te izradili nastavni materijali za njihovo poticanje primjenjivi za uporabu u svim situacijama učenja: formalnim  neformalnim i informalnim.

Dvogodišnjim radom na projektu  kao prvi intelektualni rezultat projektni je tim izradio Zbirku primjera dobre prakse na četiri jezika (hrvatskome  engleskom  slovenskom i makedonskom). Cilj je Zbirke pokazati da već dobra praksa usvajanja jezika za djecu u nepovoljnome jezičnom položaju postoji i da neposredan rad s takvom djecom donosi brojne izazove i probleme učiteljima i nastavnicima. Nastavnici naglašavaju potrebu za profesionalnim usavršavanjem u smjeru interkulturalnosti i načinima učenja drugoga/materinskog jezika kao i potrebu za novim materijalima za učenje jezika. Navedeni problemi poslužili su projektnome timu kao polazište za stvaranje transdisciplinarnih aktivnosti za sve oblike učenja objedinjenih u jednu bazu. 

Glavninu rada na projektu sačinjavala je izrada transdisciplinarnih aktivnosti za razvoj pismenosti i učenje jezika i izrada Priručnika za provoditelje aktivnosti. Izrađeno je ukupno 80 aktivnosti  uz pripadajuće poticaje za aktivnosti i druge materijale potrebne za njihovu provedbu. Svi navedeni materijali prezentirani su na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu u petak  18. rujna  koji su između ostaloga namijenjeni i za rad s učenicima kojima je hrvatski ini jezik.

Svi navedeni ishodi projekta izrađeni su na četirima jezicima: hrvatskome  engleskome  slovenskome i makedonskome  a dostupni su na mrežnim stranicama projekta – https://project-deal.eu.

Priručnik za provoditelje aktivnosti

deal

Milica Žužić

Materijal se odnosi na obilježavanje 18. listopada  Dana kravate.

Primjenjiv je u sklopu međupredmetnih tema Građanski odgoj i obrazovanje te Osobni i socijalni razvoj. 

Nudi mogućnost za zanimljiv i edukativan Sat razrednika  primjerice.

18. listopada, Dan kravate

kravata

Verica Lukačević

Materijal je namijenjen za ostvarivanje ishoda:

osr A.2.1.Razvija sliku o sebi.

osr A.2.2. Upravlja emocijama i ponašanjem.

osr B.2.1. Opisuje i uvažava potrebe i osjećaje drugih.

osr C2.2. Prihvaća i obrazlaže važnost društvenih normi i pravila.

goo A.2.1.Ponaša se u skladu s ljudskim pravima u svakodnevnom životu.

goo A.2.2.Aktivno zastupa ljudska prava.

Ishodi aktivnosti

  Učenik:

–navodi najvažnija dječja prava i dužnosti

–objašnjava da svako dijete treba imati jednaka prava

–opisuje kako će postupiti ako njegova prava i prava druge djece budu ugrožena

–izvršava dužnosti primjerene dobi.

Dječja prava

Štefica Pokorny

Priča o obitelji Krajanski - Poučavanje o Holokaustu

PPT o Židovskoj obitelji Krajanski može poslužiti u realizaciji sljedećih odgojno-obrazovnih ishoda;

goo A.5.1. Aktivno sudjeluje u zaštiti i promicanju ljudskih prava

goo C.5.1. Aktivno sudjeluje u građanskim inicijativama







Obitelj Krajanski - Poučavanje o Holokaustu

poucavanje-o-holokau

Poučavanje o holakustu  Povijest varaždinske Židovske obitelji Krajanski

PPT može pože poslužiti u nastavi SRZ-a  Vjeronauka  Povijesti  te se pritom nastoje realizirati sljedeći odgojno-obrazovni ishodi;

goo A.5.1. Aktivno sudjeluje u zaštiti i promicanju ljudskih prava

goo A.4.2. Promiče ulogu insititucija i organizacija u zaštiti ljudskih prava na europskoj i globalnoj razini

goo A.4.3. Promiče ljudska prava

goo A.4.5. Promiče prava nacionalnih manjina

Predavanje za učenike, nastavnike, građane

Židovska zajednica u Varaždinu

PPT se može primijeniti u nastavi SRZ-a u obradi sljedećih odgojno-obrazovnih ishoda;

goo A.4.1. Aktivno sudjeluje u zaštiti ljudskih prava

goo A.4.2. Promiče ulogu institucija i organizacija u zaštiti ljudskih prava na europskoj i globalnoj razini

goo A.4.3. Promiče ljudska prava

goo A.4.5. Promiče prava nacionalnih manjina




Židovska zajednica u Varaždinu

zidovska-zajednica-u

Milena Ćulav Markičević

Mirela Babić

Damir Belavić

Ana Šutalo Barić

Mirta Ambruš Maršić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Dubravka Štiglić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Mladen Panić

Dvije infografike koje u slici i kratkom osvrtu na temu ljudskih prava i prava djece učenicima približavaju teme prava u obliku kratkih definicija i pitanja za razmišljanje. U sklopu međupredmetne teme Građanski odgoj i obrazovanje.

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME - Ljudska prava i prava djeteta

Ideja kako obilježiti Dan sjećanja na Holokaust.

Željka Winkler

Petra Katarinčić

Slavica Gojević

27. siječnja 1945. godine sovjetska Crvena armija oslobodila je najveći koncentracijski logor smrti Auschwitz. Upravo taj datum Ujedinjeni narodi odabrali su za dan sjećanja na sve žrtve holokausta. Kao i proteklih  i ove godine Srednja škola Ban Josip Jelačić obilježava Dan sjećanja na holokaust javnim predavanjem mr. sc. Julije Koš  ali i predavanjem učenika naše škole  vršnjačkom edukacijom.Javni događaj Dan sjećanja na Holokaust je rezultat projektnih aktivnosti prethodnih tjedana koji su se odvijali na nekoliko različitih predmeta. Na satovima razrednika izrađene su pozivnice u programu Canva za javni događaj. Na satovima etike učenici su izrađivali plakate na temu "Vratite im identitet" o djeci nestaloj u Holokaustu. Vršnjačkom edukacijom  učenici su upoznati sa stripom Maus  Arta Spiegelmana u kojem je prikazan Spiegelman kako razgovara s ocem o njegovim iskustvima kao poljski Židov i preživjeli holokaust. Djelo koristi postmodernističke tehnike i predstavlja Židove kao miševe  Nijemce kao mačke  a Poljake kao svinje. Učenici su razgovarali o ulozi i odgovornosti pojedinca u totalitarnim režimima te o predrasudama i stereotipima koje se pripisuju pojedinim nacijama. Nakon tribine  učenici su odgovarali na pitanja novinara o važnosti obilježavanja Dana sjećanja na Holokaust. Prilog na TV Zapadu o Danu sjećanja na Holokaust u našoj školi:https://www.youtube.com/watch?v=bA6vB6z65Qw (od 0:57 do 3 minute)Objavljeno na školskim društvenim mrežama Instagram i Facebook Vijesti iz potkrovlja  te na web stranici škole. 

Nastavnička priprema

Dan sjećanja na Holokaust

holokaust

Građanski odgoj i obrazovanje